تم تقديم شكاوى متعددة بخصوص صعوبة المناهج الدراسية في المدارس المصرية وبالأخص مناهج الصف الرابع الإبتدائي وعلى ذلك تم استدعاء الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري إلى مجلس النواب المصري لمناقشته في قضية صعوبة المناهج في كل المراحل التعليمية أو بعضها حيث تم عرض المشكلة على البرلمان المصري أكثر من مرة وكان لابد من وجود حل جذري فتم استدعاء الوزير وهذا ما سنناقشه بالتفصيل في مقالنا اليوم.
استدعاء وزير التعليم للمناقشة في قضية صعوبة المناهج الدراسية
- قام عدد من الموانين المصريين بمطالبات برلمانية وفي رجاء لتخفيف المناهج وحل مشكلة الصعوبة فيها.
- تم استدعاء وزير التربية والتعليم المصري الدكتور طارق شوقي للتحدث معه ومعرفة حقيقة ما يتم إدعائه.
- قام النائب المصري أحمد حتة عضو مجلس النواب المصري بالتقدم بطلب إحاطة إلى رئيس الوزراء المصري الدكتور مصطفى مدبولي يطالبه فيه بتغيير وتخفيف المناهج الدراسية الصعبة على الطلاب وخاصة طلاب الصف الرابع الابتدائي قبل اقتراب الامتحانات.
- أكد أحمد حتة على وجود شكاوى متعددة من أولياء أمور الطلاب يطالبون فيه بإغاثة أبنائهم من المناهج الدراسية الصعبة.
- شدد على ضرورة استماع الوزير لشكاوى المواطنين والعمل على حل هذه المشكلة في أقرب وقت ممكن.
- أشار أيضًا إلى نقطة هامة وهي أن صعوبة المناهج تضطر الطالب إلى حفظ المواد الدراسية والهدف من الدراسة هي الفهم وليس الحفظ.
- كما أن سن الطلاب لا يسمح لهم باستيعاب هذا الكم من المعلومات الصعبة والمعقدة كما أنه يشكل ضغط كبير على الطلاب وأولياء أمورهم.
النظر في قضية صعوبة المناهج الدراسية
- تحرك النائب العام المستشار حمادة الصاوي بالنظر في القضية وذلك بعد تقدم أحمد حته لهم أيضًا بشكاوى بعض أولياء الأمور بعد تسلم أطفالهم الكتب حتى الآن.
- شدد على أهمية النظر والاستفادة من خبرات وتجارب الدول الخارجية المتقدمة في مجال التعليم كما أنه يجب مراعاة الطالب في البند الأول ومراعاة ولي أمره.