قامت بعض المواقع الالكترونية والفحات الخاصة في التواصل الاجتماعي بتداول صورة قرار رسمي خاص بطلاب الصف الرابع الابتدائي حيث يحتوي القرار علي تكليف التلاميذ بإجراء بحث علمي خلال العام الدراسي الحالي 2021/2022، ليقوم المركز الاعلامي لمحلس الوزراء بالتواصل الفوري مع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التي قامت بدورها ونفت كل تلك الأخبار.
وقامت وزارة التربية والتعليم أنه لا يوجد تكليف من الوزارة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بشأن إجراء بحث علمي خلال العام الدراسي الحالي 2022/2021، حيث أن الوزارة لم تقم بإصدار أي تكليفات بهذا الشأن، وقالت بشأن الصورة المتداولة غير صادرة من الوزارة وأنها صورة مزيفة، مُشيرةً إلى أن المنهج العلمي لتقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي الحالي 2022/2021، لا يمكن الاعتماد فيها علي إجراء أي أبحاث علمية، وإنما عن طريق مجموعة (الاختبارات – المهام الأدائية – المواظبة على الحضور – تقييم الأداء وأحترام الأخر، وتحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية).
واستكمالا لما ذكرناه، فإن نظام التقييم لطلاب الصف الرابع الابتدائي سيعتمد في الأساس على قياس مستوي مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة لأن الهدف من المنهج هو قياس مستوي فهم الطالب وليس الحفظ، وتكون نتيجة التقييم من خلال 4 ألوان وهم الأزرق والأخضر والأصفر والأحمر، اتعبر عن مدى اكتساب الطالب للمعلومات والمهارات، حيث يمثل اللون الأزرق أن المتعلم أعلي نتيجة للطالب في اكتساب المعارف والمهارات (٨٥ إلى ١٠٠)، بينماواللون الأخضر يبين أن الطالب علي دراية كاملة ومناسبة للمعارف والمهارات المطلوبة (من ٦٥ لأقل من ٨٥)، بينما يوضح اللون الأصفر أن التلميذ في حاجة إلى بعض الدعم (من ٥٠ لأقل من ٦٥)، وأخيرا اللون الأحمر الذي يرمز إلي أن الطالب لم يتقن هذه المعارف والمهارات وأنه ليس علي دراية بالمنهج ولا يزال يحتاج إلى الدعم الكثير (من ١ لأقل من ٥٠).